École et religions
Session
Enseignement des faits religieux
L’éducation, un acte de paix
Le contexte mondial et méditerranéen tout autant que la vie dans la société française ou les problèmes de violence dans les écoles nous invitent à penser une session sur l’éducation à la paix. La culture de la paix saisit l’homme dans sa totalité : paix avec lui-même, avec les autres, avec la nature et avec le monde.
L’École a une place de choix dans l’éducation à la culture de la paix, pour en comprendre les enjeux, initier à la paix intérieure, faire l’apprentissage à la vie commune par le dialogue et le respect des différences de sexe, de culture et de religion.
Cette formation s’inscrit dans la tradition éducative chrétienne ainsi que dans les réflexions contemporaines portées notamment par l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture, l’Office international de l’enseignement catholique, Pax Christi et les rencontres méditerranéennes Med 23 et Med 25.
Objectifs du module
Objectifs généraux:
À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier les fondements anthropologiques et théologiques d’une culture de paix ;
• Comprendre les liens entre éducation, intériorité, relation et fraternité ;
• Penser l’autorité, la parole et la relation éducative comme médiations de paix ;
• Élaborer des démarches éducatives favorisant une culture du dialogue et de la rencontre.
Objectifs opérationnels
La formation permet de développer les compétences suivantes :
• Situer sa pratique éducative dans une réflexion anthropologique et spirituelle ;
• Développer une posture éducative fondée sur l’écoute, la présence et le discernement ;
• Favoriser des espaces de dialogue et de reconnaissance mutuelle ;
• Contribuer à une culture d’établissement inspirée par la fraternité et le respect de toute
personne.
Indicateurs de réussite
À l’issue de la formation, chaque participant :
• Est capable d’expliciter les fondements anthropologiques et spirituels d’une culture de
paix ;
• Est capable de relire sa posture éducative à partir des notions de dialogue, fraternité et
dignité de la personne ;
• Est capable d’identifier des leviers éducatifs favorisant une culture de paix dans son
établissement ;
• Est capable de formaliser des perspectives de mise en œuvre dans sa pratique
professionnelle.
Contenus de la formation
- Penser la paix : approches anthropologiques, philosophiques et théologiques ;
- La culture de la paix dans toutes ses dimensions : personnelle, relationnelle, environnementale et politique ;
- Éduquer à la culture de la paix dans l’École catholique ;
Public concerné
Chefs d’établissement ;
• APS ;
• Enseignants du 1er degré et du 2nd degré ;
• Personnels éducatifs.
Avec l’accord du chef d’établissement
Modalités d'évaluation
- Évaluation diagnostique
- Feuille d’émargement
- Évaluation des acquis
- Évaluation de satisfaction
- Attestation de formation remise à l’issue de la formation
Intervenants
La formation est animée par des intervenants de l’ISTEM disposant d’une expérience significative dans :
- Les fondements du projet éducatif de l’Enseignement catholique ;
- L’accompagnement des établissements catholiques d’enseignement.
Contacts
Organisme : ISTEM
Responsables de formation : Christian Salenson, Dominique Santelli
Contact : istem@icm13.com
Lieu de formation
ISTR de Marseille, Centre le Mistral, 11 impasse Flammarion, 13001 Marseille (Accès)
Ce centre est formidablement situé à proximité de la gare de Marseille Saint Charles. Il permet une découverte du centre historique de Marseille, ville multiculturelle et plurireligieuse.
Accessibilité PSH
Conformément à la réglementation (loi du 11 Février 2005 et Articles D.5211-1 et suivants du code du travail), Institut Catholique de la Méditerranée s’engage à répondre aux besoins particuliers des stagiaires en situation de handicap en proposant des aménagements en termes de durée, rythme, méthodes et supports pédagogiques…).
Le cas échéant, l’organisme de formation pourra mobiliser des compétences externes (Centre de Ressources Formation Handicap, P.A.S AGEFIPH-FIPHFP) et les ressources AD HOC (ACCEA, EPATECH,..) pour la recherche de solutions permettant l’accès aux formations.
Référent handicap : Sandra Lima Rocha : icm@icm13.com
Modalités de déroulement
Durée : 3 jours en présentiel, soit 18h
Horaires : 9h – 12h / 14h – 17h
Dates : 17, 18, 19 mars 2027
Effectifs:
Minimum 15 personnes
Moyens pédagogiques mis en œuvre
La formation alterne :
• Apports théoriques et conférences ;
• Ateliers pédagogiques.
Moyens techniques et pédagogiques
• Salle équipée ;
• Bibliographie et ouvrages conseillés ;
• Documentation et ressources numériques : accès gratuit au site
Coût
630€
Prise en charge
- Akto
Les frais annexes (hébergement, repas et déplacement) peuvent être pris en charge.
Il faut en faire la demande en même temps que la demande de prise en charge des frais pédagogiques.
- Formiris
Renseignements et inscriptions
Votre demande d’inscription doit être adressée avant le 10 mars 2027 par mail : istem@icm13.com .
Le délai de réponse par mail est au maximum de 4 jours ouvrés.
Un dossier d’inscription vous sera envoyé à la suite de ces échanges.
Votre inscription sera effective seulement après le renvoi de votre dossier complété et signé.